教育背景：
2008年10月赴加拿大大不列颠哥伦比亚大学（UBC）研修
2001年9月-2005年6月 吉林大学 哲学社会学院 博士学位
1988年9月-1991年9月 东北师范大学 教育系 硕士学位
1982年9月-1986年9月 东北师范大学 教育系 学士学位
学术成果：
1.The Development of Response and Interference Inhibition in Children: Evidence from Serious
Game Training，Children 2024, 11, 138. （SCI，Q2）第一通讯
2.Effectiveness of Enhanced Self-Positivity Bias Training in Mitigating Depressive Mood
3.following Negative Life Events,Behavioral Sciences,2023, 13(7), 534;（SCI，Q2）第一通讯作者
4.动作自主性与结果性质对不同预测性条件下施动感的影响，心理学报，2022年7期，第一作者
5.A Combined Effect of Self and Reward: Relationship of Self- and Reward-Bias on Associative Learning,Front. Psychol., 17 June 2021,1-11.第一通讯作者
