教育背景：
2007.09-2013.12 东北师范大学教育学部 发展与教育心理学 博士（硕博连读）
2003.09-2007.07 东北师范大学教育科学学院 心理学专业 学士
学术成果：
Soe, K.T.T., Jiang, Y., Wang, J.et al.(2024).Metacognitive unawareness of feedback influences future memory prediction but not postdiction.Curr Psychol43, 2799–2815.
王佳莹，缴润凯，张明.(2016).任务设置影响负相容效应的机制——自上而下认知控制对阈下启动信息加工的影响.心理学报，48（11）：1370-1378.
迟莹莹，王佳莹，王爱君，张明.(2015).旧客体抑制和新客体捕获视角下预览效应的机制.心理科学进展，23（5）：774-783.
王佳莹，张明.(2014).任务需求对语义水平负相容效应的影响.心理学报. 46（2）:196-203.
王佳莹，张明.(2013).负相容效应中启动项-目标项关系对阈下信息加工的影响.应用心理学.19（1）:17-25
王佳莹，张明.（2012）.负相容效应理论及研究.心理科学.35（6）:1353-1357
译著《把握0-9岁儿童心理成长》，中国轻工业出版社,2019年6月
参译《认知心理学》,中国轻工业出版社, 2015年02月
