教育背景：
2007/09-2010/06，东北师范大学，教育科学学院心理学系，博士
2004/09-2007/06，东北师范大学，教育科学学院心理学系，硕士
2000/09-2004/06，东北师范大学，教育科学学院心理学系，学士
学术成果：
1.Effects and Moderators of Computer-Based Training on Children's Executive Functions A Systematic Review and Meta-Analysis. frontiers in Psychology, 2020,11.
2.基于即时反馈的反应抑制训练对青少年和成人执行功能的训练效应和迁移效应. 心理学报，2020,52（10）.
3.身份认同整合对流动儿童学校适应的影响——群体结构的调节作用. 苏州大学学报（教育科学版）. 2020,8（3）.
4.视频游戏训练对执行功能的迁移效应.心理科学，2019,4.
5.社会同步对内隐攻击性的弱化作用：影响注意偏向的眼动证据.心理学探新，2018,7.
6.3-5岁儿童自我调节各成分与心理理论发展水平的关系，中国社会科学出版社，2017.1.
