教育背景：
2013/09-2016/07，东北师范大学，教育技术学专业，博士
2010/09-2013/07，东北师范大学，教育技术学专业，硕士
2006/09-2010/07，东北师范大学，教育技术学专业，学士
学术成果：
1.张哲等，教师信息技术应用行为影响因素模型构建研究[J]，中国电化教育，2018（1）：118-125
2.张哲等，教师整合技术教学中的学用脱节问题解析——基于新手型教师的个案研究[J]，现代教育技术，2019（3）：71-77
3.张哲等，教师应用智能技术教学影响因素元分析[J]，现代远距离教育，2019（2）：3-13
4.张哲等，智能教育时代职前教师生涯适应力提升策略研究[J]，现代远距离教育，2021（3）：71-80
5.张哲等，面向智能教育的职前教师采纳技术教学行为影响因素研究[M]，东北师范大学出版社，2021-11-01
6.周加仙(译)，张哲(译)，贫困生的有效教学与有效投入[M]，上海教育出版社，2020-12-01
