教育背景：
2009.9-2013.7东北师范大学，心理学专业，本科；
2013.9-2016.7东北师范大学，发展与教育心理学专业，硕士；
2014.9-2015.1台湾彰化师范大学，辅导与谘商学系，交流学习；
2016.9-2021.7东北师范大学，发展与教育心理学专业，博士。
学术成果：
1. Family socioeconomic status and provincial-level economic, educational, and health-related factors as predictors of present- and future-oriented subjective well-being in junior high school students in China， Journal of Adolescence，2022年
2. Teachers Matter More ThanSites and Facilities: Provincial-Level EducationalPredictors of Adolescent LifeSatisfactionPsychologyResearch and Behavior Management，2024年
3. Subjective well‐being and academic performance among middle schoolers: A two‐wave longitudinal study， Journal of Adolescence，2020年
4.家庭经济压力与初中生幸福感的关系：歧视知觉的中介作用和控制感的调节作用，心理发展与教育，2023年
5.中国中学生和大学生幸福感常模的制定，心理与行为研究，2020年
